工作规划副标题大全？工作规划副标题大全怎么写

　　本文目录

　　

1. 事务文书详细资料大全
2. 写作文书写规范

事务文书详细资料大全

　　事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是套用写作的重要组成部分。由于这类管理类文体处理的日常事务亦为公务，所以事务文书属于广义的公文范畴。它与狭义公文（党政机关公文15种）的区别在于：一是无统一规定的文本格式；二是不能单独作为档案发文，需要时只能作为公文的附属档案行文；三是必要时它可公开面向社会，或提供新闻线索(如简报)或通过传媒宣传（如经验性总结、调查报告等）。

　　基本介绍中文名：事务文书适合：机关、团体地位：套用写作的重要组成部分目的：总结得失简报写作,计画总结,总结写作,调查报告,简报写作简报是机关、团体、企事业单位内部，或者是某项中心工作、某次重要会议中用的沟通信息、交流经验、反映情况、汇报工作的期刊式文字载体。其特点是文字短、内容新、反应快、形式活。一、简报的类别简报的名称很多，常见的有《××简报》、《××简讯》、《××信息》、《××动态》、《××通报》、《××通讯》及《内部参考》、《情况反映》等。从不同角度对简报有不同的分类，按内容来分，可分三种。 1、综合简报它全面、综合反映编发单位工作进展、思想动态、成绩缺点等概况。综合简报多常年定期编发，例某高校党委、校长办公室编《××工作动态》。 2、中心工作简报它主要是为配合、推动当前某项中心工作，掌握思想动态、交流推广经验而编发。中心工作简报多在一定时期内不定期制发。例某市委路线教育工作领导小组编发《路教工作简报》。3、会议简报它报导会议概况，反映会议交流经验和探讨的问题，传达和贯彻会议精神和决议。会议简报用于大中型会议，视会期长短及规模在会议期间可只编发一期或多期。例某校学代会秘书组编发的《××学代会简报》。简报的编写(一)报头简报首页上端1/3处由分割线将报头与文稿部分分开，报头由以下四个必备要素构成：①、简报名称，一般套红、居中、字型稍大印刷；②、期数，印于简报名称正下方；③、编印机关，一般为制发简报单位的办公部门或中心工作领导小组及会议的秘书处(组)，要求用全称或规范化简称印于分割线左上方；④、编印日期，印于分割线右上方，要求年月日齐全。除以上四个要素，视简报内容，保密要求，还可以增加简报编号、密级(或使用范围和要求)等要素。(二)文稿根据文体性质和文稿来源，简报的体式可分四种：一是报导体，它及时、简明、准确地叙述、报告部门、行业、系统、领域内最新发生的新情况、新动态。其文体十分类似动态讯息、动态信息；二是汇篇体，这是在众多稿源基础上剪辑而成的类似综合讯息的简报文体，其信息量大面广，能做到点面结合反映全局性情况；三是总结体，其文章即一般意义的总结，但内容有典型性有推广价值，编入简报能发挥其指导一般的作用；四是转引体，即将他单位有参考借鉴意义的材料完整地或篇段地摘编转引。 1、按语按语是代简报编制机关立言，是对文稿及使用作出说明、评价，如说明材料来源、转引目的、转发范围，表明对简报内容的倾向性意见及表示对所提问题引起讨论研究的希望等等。按语的位置在报头下，标题前。它视需要而使用，并非每篇必有。一般在转引体、总结体及重要的报导体、汇篇体简报文章前才配用按语。按语可分三种类型：一是题解性按语，它类似前言，主要对文稿产生过程、作者情况、主体内容作简要介绍；二是提示性按语，它侧重于对简报内容的理解揭示或是针对当前实践应注意事项的提醒；三是批示性按语，它往往援引领导人原话或上级机关指示结合简报内容对实际工作提出批示性意见。 2、标题根据简报的体式，标题也有不同写法。动态性较强的内容多采用单行式新闻标题，简短明快地交待事实、揭示中心，在总结体简报和其他体式简报中，一般使用文章化标题。 3、目录简报文稿通常是一期一篇，根据需要也可以是一期为一组性质接近的文章。如是一组文章，则须在报头下设计“目录”一栏，将各篇文章标题先印于此，然后依次刊出每篇文章。 4、正文因体式各异，简报正文格式相去甚远。报导体、汇篇体类讯息结构往往前有导语，后有主体、背景等；总结体可完整地将“总结”刊于简报；转引体则因所引文章不同，正文或可能是片断章节，也可能是整篇文稿。(三)报尾在简报末页下1/3处用分割线与文稿部分分开，分割线下与之平行的另一横线间内标本期简报的“报、送、发”单位名称，右侧注明本期印数。计画总结一、计画的写作计画是单位或个人对未来一定时间内要做的工作从目标、任务、要求到措施预先作出设计安排的事务性文书。(一)计画的种类从性质、内容、时间等角度可划分出不同种类的计画。从形式分有以下三种：档案式计画，分目标、要求、措施、步骤等环节，写作严谨具体，内容重大并有一定篇幅；条文式计画，以列出任务为主，较少涉及措施、步骤等；表格式计画，通常用于项目较多又具共性的内容，有时辅之适当文字说明，使计画简洁明了。计画是个统称，像规划、纲要、构想、打算、要点、方案、意见、安排等都是根据计画目标远近、时间长短、内容详略等差异而确定的名称。规划是一种时间跨度长(三年以上)，范围广，内容较为概括的计画。例：《××市城市建设总体规划》。纲要和规划相同，它们都是各级领导机关根据战略方针，为实现总体目标对某个地区或某一事项作出长远部署。不同的是纲要比规划更为原则和概括，一般只对工作方向、目标提出纲领式要求和指导性措施。例：《××市2000年经济发展纲要》。构想是一种粗线条的、初步的、预备性的非正式计画。相对来讲，其适用时限较长。例：《××市拓展就业安置门路的构想》。打算也是一种粗线条的、其想法不太成熟的非正式计画。相对构想，它的内容范围不大且考虑要做的。例《××学校争创文明校园的打算》。要点是将计画的主要内容择要摘编，使之简明突出，它适用于时间相对较短的计画。例：《××局19××年工作要点》。方案从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体周密有很强可操作性的计画。方案一般适合专项性工作，其实施往往须经上级批准。例：《××市住房分配制度改革实施方案》。意见属粗线条计画，它适用于上级向下级布置工作任务并提供基本的思路、方法，交待政策，提出要求等。例：《××公司关于下属企业19××年扭亏增盈全面提高经济效益的意见》。安排是短期内要做的，且范围不大、内容单一、布置具体的一类计画。例：《××系第×周工作安排》。(二)计画的写法 1、标题计画标题一般由四个部分组成：计画的制订单位名称、适用时间、内容性质及计画名称。视计画文本的成熟程度，有可能出现第五个部分，即在标题尾部加括弧注明：草案、初稿、征求意见稿、送审稿等。如《××市19××年再就业工程实施方案(讨论稿)》。 2、引言计画通常有一个“前言”段落，主要点明制订计画的指导思想和对基本情况的说明分析。前言文字力求简明，以讲清制订本计画的必要性、执行计画的可行性为要，应力戒套话、空话。 3、主体如果说引言回答了“为什么做”的问题，那么主体要回答“做什么”、“怎么做”、“何时做”等问题。目标与任务首先要明确指出总目标和基本任务，随后应根据实际内容进一步详细、具体地写出任务的数量、质量指标。必要时再将各项指标定质、定量分解，以求让总目标、总任务具体化、明确化。办法与措施以什么方法，用什么措施确保完成任务实现目标，这是有关计画可操作性的关键一环。所谓有办法、有措施就是对完成计画须动员哪些力量，创造哪些条件，排除哪些困难，采取哪些手段，通过哪些途径等心中有数。这既需要熟悉实际工作，又需要有预见性，而关键在于有实事求是的精神。唯有这般，制订的措施、办法才是具体的，切实可行的。时限与步骤工作有先后、主次、缓急之分，进程又有一定的阶段性，为此在计画中针对具体情况应事先规划好操作的步骤、各项工作的完成时限及责任人。这样才能职责明确、操作有序，执行无误。 4、落款在正文右下方署名署时即可。总结写作总结是单位或个人对过去一个时期内的实践活动作出系统的回顾归纳、分析评价，从中得出规律性认识用以指导今后工作的事务性文书。(一)总结的种类从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结，从内容分主要有综合总结和专题总结两种。综合总结又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结，尤以总结推广成功经验为多见。总结也有各种别称，如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。(二)总结的写法 1、标题档案式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例：《××局19××年度拥军优属工作总结》。文章式标题以单行标题概括主要内容或基本观点，不出现总结字样，但对总结内容有提示作用。例某企业的专题总结《技术改造是振兴企业之路》和某高校的专题总结《我们是如何实行教学与科研相结合的?》。双行式标题即分别以文章式标题和档案式标题为正副标题，正题揭示观点或概括内容，副标题点明单位、时限、性质和总结种类。例：《知名教授上讲台教书育人放异彩——××大学德育工作总结》。 2、正文前言一般介绍工作背景、基本概况等，也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求简洁，开宗明义。主体应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构，即按主体内容从所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分，标序加题，逐一写来。结尾作为总结的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等语作结，要求简短利索。 3、落款一般在正文右下方署名署时。如是报刊杂志或简报刊用的交流经验的专题总结，应在标题下方居中署名。调查报告的写作人们在完成了调查工作之后，为了使调查的成果形成为文字，就要撰写调查报告。那么调查报告是怎样一种文章体裁呢？调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观事实的书面报告。由于调查报告是调查与分析、实践与理论、客观与主观相结合的实用性文体，是从调查目的通向社会效益和经济效益的桥梁和工具，它在社会生活、经济活动和人类的其他实践活动中具有十分重要的作用。调查报告调查报告亦有别称，像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的。从内容性质分，调查报告有以下六种：(一)专题型调查报告。这是针对某个事情或问题撰写的调查报告。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映民众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。(二)综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。”(三)理论研究型调查报告。这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。(四)实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。(五)历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。(六)现实情况型调查报告。它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。二、调查报告的写法调查报告的写作方法主要是：一、熟悉调查报告的结构特点；二、把握调查报告的写作程式。首先，我们来看调查报告在结构上有什么特点。一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。根据这些内容所形成的调查报告的结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。（一）标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代——××县封山育林调查报告》。(二)导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作作好铺垫。常见的导语有：一、简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍。二、概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明。三、交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。(三)正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所作出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。（一）根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。（二）按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。(四)结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。(五)落款调查报告的落款要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。其次，我们要把握调查报告的写作程式。调查报告写作要经过以下五个程式：(一)确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；要尽量与标题协调一致，避免文题不副。(二)取舍材料首先，要选取与主题有关的材料，舍弃与主题无关的材料，使主题集中、鲜明、突出。其次，要经过鉴别，精选材料，不仅使每一材料都能有用，而且能以一当十。(三)拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。(四)起草报告这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。在写的过程中，要从实际需要出发选用语言、标点符号和表达方法，还要注意灵活地划分段落。(五)修改报告报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

　　

写作文书写规范

　　 1.作文书写要求

　　 [作文书写要求]最近学生们写了一篇作文，是关于秋天的，也是学生们第一次正式写作文，作文书写要求.现在我来说一下写作文时的要求.一、题目要空4个格再写.二、正文要另一段空两格，每个自然段的开头都要空两个格.在自然段中，每一行都要写满，不要空格（除最后一行，意思写完了，剩下的格不用写）要学会分自然段.三、标点符号在写作文时占一个格.（例）秋天到了，秋天到了，我们一起去寻找美四、省略号占两个格，说话时的引号冒号占格要占好.（例）五、每篇作文都要有开头和结尾，使文章更完整.六、在作文中，请记住每一行的第一个格不要写标点，要把标点写在上一行中和最后一个字写在同一个格.下面是一篇作文例子请看好.《秋天》秋天到了，秋天到了，我们一起去寻找美看，树上的叶子都黄了，一片片树叶纷纷落下，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，小学生作文《作文书写要求》.抬起头仰白云，大雁排成一个大大的“人”字.看，果园里的梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小灯笼.苹果红红的，好像小朋友的笑脸，石榴咧开嘴笑了，真想吃一口.田野里，金灿灿的稻穗笑弯了腰，火红的高粱举起燃烧的火把.到处一片丰收的景象.秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节.〔作文书写要求〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。

　　 2.五年级作文,作文题目《如何规范书写》怎么写

　　规范字是我们中国传统的优秀文化，是中华民族的结晶，体现了中华聚集的亲和力。我们做为中国的炎黄子孙，就跟应该写好规范字。下面就看一看我在车站，超市看到的错别字吧！

　　有一次，我和妈妈回老家，我们在途径客运总站等车。我无意的发现途径，的“径”写成经常的经。我不解的问妈妈：“妈妈，途经的经是这个经吗？”妈妈笑笑说：“你觉得呢？”我半信半疑的说“应该不是这个经吧。”妈妈说：“那你为什么觉得不是这个经呢！”我犹豫了一下说：“这个经是经常的意思，途径用这个是不是有点说不过去呀！”妈妈“你解释得很对。”我又接着问妈妈：“他们为什么要写这个经呀。”妈妈说：“因为他们太粗心了。”我点了点头。

　　还有一次，我跟我姐姐去逛“益元”，在卖衣服的地方，我看到“季末清仓”的“仓”写成了我哈哈大笑起来，对着姐姐说：“姐姐，你看清仑哎。”姐姐假装的说：“仑是什么意思呀！”我说：“当然是条理，伦次的意思呀。”姐姐说：“那清仑是什么意思呀。”我笑了，姐姐也笑了起来。

　　同学们，写错别字给我带来了很多的可笑的笑话是不是吗？我们要写好规范字，不要写错别字哦！

　　 3.作文的书写格式怎样才算正确

　　作文的书写格式怎样才算正确？编辑同志：关于作文的书写格式问题，在我们这我存在着两种不同意见.有些教师认为，文章的题目（指记叙文）应写在文格纸（或作文本）上的第二行的中间（第一行留空），题目下边再留空一行，然后在行二行起空两格写正文.也就是说，在方格纸上抄写作文时，第一行留空，第二行的中间写题目，第三行留空，第四行方写正文.然而，我看到的《小学作文指导大全》（北京师范学院出版社1989年版》上说的并不是这样.这本书在关于《作文书写格式》一节中说“一般记叙文的书写格式比较简单：题目写在第一行的中间，如果需要加副标题，就在题目底下画一个破折号，把副标题写在破折号后面就行了.记叙文的正文部分在分段写的时候，每一小段的开头要空两格.……”但是，我们按照这种格式指导学生写作（题目写在第一行的中间，正文的第二行空两格写起），在期末或毕业统考时，被一些批卷老师视为“格式不对”，每篇作文因此而被扣去两分.请问，究竟作文格式怎样书写才算正确？河池市白土乡德里小学覃仕亮覃老师：关于文章书写格式问题，关一种书写格式是规范的，可以使题目醒目突出.。

　　 4.作文也说规范和书写

　　“书写规范，标点正确”属于文面问题，是文章内容的视觉化。在考场作文中，文面的好坏会给阅卷教师留下非常重要的第一印象，一定要引起充分的重视。

　　（一）达到基本的书写要求。有些考生认为反正自己的字不美，因而放弃了书写要求。其实只要稍加注意，就能使文面提高一个档次。不求书法之美，但求字字端正；不求遒劲有力，只求笔笔清楚。忌写连笔字，忌写细长不稳定的字，忌忽大忽小，忌挤扭成团；字形大致统一，笔画少的字也不要挤在一起。

　　（二）不用修改液。使用修改液，虽然改掉了一个字，却在文面上留下了污迹，再补上的字往往字道加粗，字迹不清，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。

　　（三）不用浅色笔书写。纸白色浅，对比度不强，即使是好字，也显不出良好的文面效果。特别是浅圆珠笔写出来的字，细软无力，难以辨认。建议考生用纯蓝墨水书写（不宜用炭素墨水，因为容易污损文面）。

　　（四）正确使用修改符号。文章尽量少修改，非改不可，要使用规范的修改符号，并讲究修改的位置。即使是加在上下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐，给人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌横竖交叉呈蛛网状，更忌随意涂画。

　　（五）熟练使用标点符号。具体应注意：第一，熟悉各种标点的用法，注意标点的位置，比如不在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点放在上—行的末尾；省略号、破折号占两格，不要简化成占一格，也不能断开，等等。第二，不能随意加标点，比如一个逗号到底，或者句号只是一个黑点。第三，注意停顿的层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、逗号、分号和句号。

　　 5.作文有几种书写形式

　　 1.记叙文

　　知识要点：

　　①要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果

　　②人称：第一（我）、第二（你）、第三（他，他们）

　　③顺序：顺叙、倒叙、插叙

　　④中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。

　　⑤详略：与中心有关内容详写，要具体、生动。与中心有关的次要内容略写。

　　 2.说明文

　　知识要点：

　　①对象特征：事物的特征，事理的本质。

　　②说明的条理：层次结构；说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　③说明的方法：分类别，下定义，作比较，打比方，举例子，列数字。

　　 3、议论文

　　知识要点：

　　①论点：作者对所论述问题的见解和主张。

　　②论据：用来证明论点的事实和道理。

　　③论证：论述层次，论证方法（例证法、引证法、对比论证法）。

　　 4、应用文

　　知识要点：

　　要重点了解几种常见应用文的格式。

　　(1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信

　　①标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。）

　　②称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。

　　③正文：第二行空两格写正文。转行，顶格写。如果内容较多，可以分段。

　　④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。

　　⑤署名和日期：在信文的右下方，分两行写。前一行署名，后一行写日期。署名的前面，可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。

　　⑥填写标准信封

　　在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。

　　在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。

　　在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。

　　在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。

　　在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。

　　(2)通知

　　学法指导

　　对文体的知识既要掌握（不能死记硬背）又要运用，重点在运用这些文体知识，解决阅读、写作中心问题。具体指导结合现代文的阅读与写作。

　　 6.作文写法有哪些

　　这个题目太大了吧~~而且不知道你指的是中文作文还是英文作文.

　　虽然写作都大相径庭，不过不同语言的写作还是有它一定的规范，而且，体裁不一样的文章，写法也就不一样喔~~

　　这里，略为供一些供你参考~

　　（一）认识题目

　　第一个步骤是认识题目。认识题目就是看清题目、了解题目的意思、认清题目的范围、确定题目的重点。

　　（二）决定主旨

　　第二个步骤是决定这篇文章的主旨，主旨是写作这篇文章的主要目的，也是全篇文章所要表达的意思。

　　（三）辩明文体

　　第三个步骤是决定文体。文体就是文章的体裁，通常分为记叙文、抒情文、论说文和应用文四种。

　　 1.记叙文是记述文和叙述文的合称。记述文是记载人、事、物的性质、状态及其效用的文章，好像一幅图画或一张照片，是静态的、空间的记述。

　　 2.抒情文是抒发内心情感的文章。

　　 3.论说文是说明文和议论文的合称。

　　 4.应用文是将以上三种文体应用到日常实际生活上，有特定的格式。例如公文、书信、日记、布告等都是。

　　（四）选取材料

　　第四个步骤是选择取舍材料。写作一篇文章，必须先有材料，然后才能下笔作文。文章材料的来源，是我们日常生活中眼睛所看、耳朵所听、心中所感、脑子所想、亲身所做的经验，以及平时阅读获得的知识

　　（五）拟订大纲

　　第五个步骤是拟订大纲。大纲就是把依照主旨所选取的材料，适当妥当的安排组织成段落。

　　（六）下笔写作

　　 1.格式：题目上要空四格，每段开始时要空二格。

　　 2.字词：书写时，字体要清楚工整，避免错别字。

　　 3.标点：正确使用标点符号，不但可以帮助文意的表达，且可以增强文章的效果。

　　 4.统一：全篇文章的内容，要把握中心思想，针对中心思想来写作，这样全篇文章才能统一，内容才能切题。

　　 5.重点：重点的材料要详写，淋漓尽致的发挥；陪衬的材料只要略写，交代清楚就可以。

　　 6.条理：写作时应灵活运用布局的方法，使全文条理分明，层次清楚，井然有序。

　　 7.连贯：写作时要注意段落、材料，文句之间的连贯，这样全篇文章才能紧密衔接在一起，流利顺畅，一气呵成，成为一个整体。

　　 8.明白：文章的主要目的在明白表达自己的情意，所以在写作时，每一段、每一个材料和每一句话，都要先把意思想清楚，然后再下笔写明白。

　　 9.简洁：文笔要简洁，能用一个字表达的，绝不用二个字；能用一句话说明的，绝不用两句话；如此文章才不致於累赘。

　　 10.生动：文笔要生动优美；记人时要栩栩如生、写物时要刻画入微、抒情时要真挚感人、论理时要透彻有力；才能引人入胜，精彩感人，令人爱不释手，百读不厌。

　　 11.开头：为了激起读者阅读的兴趣，写作开头时，不但要简明新颖，而且要像顺畅凤头一样的情形，才能引人注目，给读者留下良好的第一印象。

　　 12.结尾：为免前功尽弃，功亏一篑，所以写作结尾时，不但要回应全文，而且要留有余韵，令人回味无穷，留给读者的深刻美好的最后印象。

　　附：考试得分要领：

　　(1)看清题目：不要文不对题，只要是「文不对题」则可能得零分。

　　(2)掌握文长：文长五百字左右最适当。

　　(3)段落分明：第一段、最后一段，不宜超过一百多字，第二、三段不宜超过两三百字。

　　(4)内容真摰：内容最好从个人经验、情感去「真情流露」。

　　(5)条理分明：尽可能清楚表达，条理分明。

　　(6)避免错误：避免错别字或误用成语

　　 7.写一篇关于规范文字的作文

　　说普通话，写规范字

　　今天老师要我们写一个说普通话，写规范字的作文。

　　说普通话，这句话一点也没错，比如说我们四川人，如你叫一个外地人，向你问路，以前是我国交通不便，所以我们四川方言才没有改，但现在，外地客人是一天比一天多，如果你还用四川方言的话，外地客人就听不懂，这样不好。所以大家要说普通话，这样才能让全国成为一个大家庭，对了，你看，那广东一带，以前全说闽南话，而现在，你看那边说普通话的越来越多，所以大家行动起来，一起说普通话。小荷作文网

　　写规范字，就从我开始吧，我给大家做了个反面典型，所以，从我开始，改掉这个坏毛病，大家都知道，我写的字不圆不方，有大有小，横像撇，竖像捺，点像竖，写口像写O，写O像口，所以大家要写好字，有时候一字千金呀，比如说，大家都知道才不多先生，他就喜欢把十写成千，千写成十。小荷作文网，你也可以投稿

　　还有这样一个故事，从前，有两个国家打仗，有一个国家和另一个国家联合，他们的首领叫他们去个地方，而那个首领再信上写了个字母，而这个地方又有那个写错的地方，那是敌军的重点要塞，最后他们全军覆灭。大家知道了吧，要写好字、不要不写错字。

　　而现在中国新社会中，很少有人再拿笔写信了，更多人用电脑打字，发电子邮件，因为这样比拿笔写信快多了！对了，我们中国的汉字，还有一个故事：一位外国朋友在本国学的是物理，而他却来袋中国学汉语，他的亲朋好友不理解：物理于中文有什么关系？他说：“最根本的原因是汉语迷人！我的母语是字母组成的，比起汉语来容易学、容易读，但你从字母本身看不出什么意思。而汉字是图画，每个字都美丽，联在一起又有很深的意思……当我看到‘落英缤纷’这几个字，就仿佛面前出现一副美丽的图画：一个人在湖中划船，四面很静。岸上桃花盛开，一阵风吹过来，桃花纷纷落下，漂在水面上。”汉字怎么有趣，所以大家要写多字。

　　希望大家学会普通话，写会规范字

　　 8.以“规范书写比赛”为题写一篇400以上的作文

　　从甲骨文到大篆小篆，再到隶书、楷书、草书、行书，直到现在的简体字，汉字的诞生繁衍已经经过了一千又一千年.文字就象征着文明，而这一个个小小的方块字就是中华民族五千年悠久历史的缩影.

　　一横一竖，代表着中华民族的坦荡与正气；一撇一捺，展示着中华民族柔中带刚，能屈能伸；一点一提，那是中华民族积蓄着的强大力量……

　　一笔一笔，书写着文字，也就是在书写民族的灵魂.看着笔下扭曲歪斜的汉字，内心是否会充满愧疚？如果是，那就赶快规范书写，尊重汉字，就是尊重中华民族.

　　有人说，字是人的第二张脸，在我看来，汉字已不仅仅是脸，而是心，是满腔浓浓爱国之心.爱国不一定要抛头颅洒热血，同样，写字，也不应该刚硬死板.

　　字，是有生命的，规范书写并不是要让字规规矩矩，高低一致，横平竖直，平直到尺量一般.规范，是要让字不臃肿，不懒散，要让字精神洒落，形态优美，给人以美的感受.

　　例如中竖要像擎天一柱，巍然屹立.末竖如高山瀑布，一泻千里；撇捺适度伸展，犹如翩翩起舞的少女，舒展身姿，优美大方；中宫紧凑如同人的内脏，切勿各自为政，过度松散；主笔应写的沉静舒展，余笔生动活泼，且收缩集结、布白均匀，这样字体则显得姿容洒脱，神采飞扬，严谨中显露出疏朗豁达的性情.

　　书写汉字，书写精神，书写灵魂，规范书写，从现在开始.

　　 9.标准的公文写作要求是什么

　　撰写公务文书的基本要求：

　　 1、准确、实际

　　 2、生动、及时

　　 3、简练、明确

　　 4、符合规定体式

　　具体包括指令性法规性文书的撰写：

　　 a、命令（令）、指令

　　 b、指示、批示、批复

　　 c、决定、决议

　　 d、章程、条例、规定、制度、办法

　　常用文告与会议文书的撰写：

　　 1、布告、通告

　　 2、通知、通报、公函

　　 3、讲话稿、发言稿

　　 4、会议记录、会议纪要

　　呈请性文书的撰写：

　　 1、请示

　　 2、情况报告、总结报告

　　 3、调查报告、检讨报告

　　计划、简报及其他文书的撰写：

　　 1、计划、规划

　　 2、工作简报、快报

　　 3、电报、电话记录

　　 4、大事记